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LOS PROGRAMAS REEDUCA (versión 5.2)

Atención sostenida visual Atención sostenida auditiva Atención compartida Memoria visual Memoria figurativa
Memoria de patrones Memoria verbal visual Letras-sílabas-palabras Lectura-decodificación Pictogramas
Ortografía Anagramas Clasificaciones Seriaciones Analogías
Seguimiento visual Coordinación mano-ojo Rapidez perceptual Independencia de campo Reconocimiento de formas
Rompecabezas Orientación espacial Laberintos Relaciones espaciales Visualización espacial
Perspectiva visual Cálculo mental Estrategias    


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Relaciones espaciales

Usuarios

Niños (7 años o más) y adultos que manifiestan problemas de percepción y de identificación de relaciones espaciales. La escala puede ser también utilizada como actividad educativa complementaria.

Habilidades enfocadas

En estos ejercicios el usuario debe establecer relaciones entre diversas figuras geométricas con objeto de reunirlas, armarlas y reconstruir un todo. Tiene que representarse mentalmente las piezas de un reactivo de tal forma que pertenezcan al conjunto, a pesar de que éstas puedan estar rotadas y entremezcladas. Las rotaciones y traslaciones a imaginarse mentalmente son las acciones principales sobre las representaciones mentales de las figuras.

Estos ejercicios ponen a trabajar habilidades de relación espacial, visualización espacial, organización perceptiva y armado.

Los ejercicios que conforman esta escala permiten desarrollar la habilidad para manejar materiales concretos a través de su visualización. Lo que implica que el alumno imagine cómo se vería un objeto, si se construyera de acuerdo a un determinado referente (unir las partes para formar un todo). Esta habilidad para manejar elementos mentalmente, crea una estructura en la mente a partir del referente (opción de respuestas).

Descpripción de los ejercicios

Los ejercicios de Relaciones espaciales se proponen dentro de un contexto en el cual se percibe un astronauta que construye, con ayuda de un equipo complejo, una forma geométrica. En la tarea de entrenamiento, una figura geométrica se divide en dos o varias piezas. Estas piezas se presentan en la parte superior de la pantalla. La tarea consiste en reunir estas piezas para formar un todo. El usuario debe identificar, entre las cinco figuras que se presentan en la parte superior de la pantalla, aquella que corresponde a la buena respuesta. Utiliza el ratón o las flechas para elegir la figura. Un respuesta correcta recibe una retroalimentación positiva "¡Bravo"! y una incorrecta: "Error. Tiene otra oportunidad". Después de un segundo error, se indica la respuesta correcta.

Niveles de dificultad y criterio de éxito

La escala tiene una clase y 22 niveles de dificultad establecidos en función del número de piezas a reunir (de 2 a 4) y de su posición relativa. Realizar tres éxitos consecutivos permite acceder a un nivel superior.

La evaluación

La evaluación comprende 22 reactivos representativos del conjunto de ejercicios propuestos en los 22 niveles de dificultad.

Vista del ambiente

Instrucciones

« Vas a ver unas piezas en la parte de arriba de la pantalla. Cuando se juntan forman una figura. Identifica esta figura entre las que se presentan abajo en la pantalla. »