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LOS PROGRAMAS REEDUCA (versión 5.2)

Atención sostenida visual Atención sostenida auditiva Atención compartida Memoria visual Memoria figurativa
Memoria de patrones Memoria verbal visual Letras-sílabas-palabras Lectura-decodificación Pictogramas
Ortografía Anagramas Clasificaciones Seriaciones Analogías
Seguimiento visual Coordinación mano-ojo Rapidez perceptual Independencia de campo Reconocimiento de formas
Rompecabezas Orientación espacial Laberintos Relaciones espaciales Visualización espacial
Perspectiva visual Cálculo mental Estrategias    


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Independencia de campo

Usuarios

Niños (6 años o más) y adultos que presentan problemas de discriminación y de percepción visual imputables a problemas orgánicos o de otra naturaleza. La escala también puede ser utilizada como actividad educativa complementaria para las personas que no presentan problema alguno.

Habilidades enfocadas

La escala Independencia de Campo trabaja la relación figura-fondo. Se trata de una función de la percepción que hace que un espacio dado pueda ser percibido como una figura, es decir, un objeto delimitado por un contorno bien definido. En contraste, un mismo espacio puede ser percibido como un fondo. El fondo representa el espacio que rodea esta figura. El sistema de percepción permite establecer distinciones entre los objetos que ocupan el campo visual. Esta discriminación esta regida por ciertas leyes. Por ejemplo, una forma comprendida al interior de otra forma será percibida más naturalmente como siendo una figura que la forma que la contiene.

Descripción de los ejercicios

Los ejercicios propuestos se insertan en un contexto en el cual se ve a pintor en acción. Se percibe, en una parte, la forma en la que él piensa, y por otra parte, en un rectángulo, una figura compleja. La tarea consiste en reencontrar el modelo del pintor al interior del rectángulo que tiene varias figuras. La figura meta está unida a varias otras formas geométricas para formar una especie de cuadro. En los niveles avanzados, la figura meta se compone de varias formas geométricas. En este caso, debe reconstruirse señalando más de una figura en el cuadro. Para señalar las respuestas, el usuario puede utilizar el ratón o las flechas y la tecla “enter”. Una respuesta correcta hace que se coloree de verde la parte identificada y aparece la retroacción ¡Bravo!”. Una respuesta incorrecta hace aparecer el mensaje: Inténtelo otra vez. Si el usuario comete un segundo error, escuchará y verá el mensaje “Esta es la figura buscada” y coloreará la figura. En los niveles avanzados, en donde la figura meta es más compleja (por ejemplo, se integra por varias formas), a escala proporciona una parte de la figura meta con la mención “Este polígono es parte de la figura”. Esto permite al usuario que comete dos errores consecutivos orientar su búsqueda. El mensaje “La figura está completa” se da cuando la figura compleja ha sido reconstruida.

Niveles de dificultad y criterio de éxito

La escala tiene 20 niveles de dificultad que varían en función de la complejidad de las figuras presentadas. Cinco respuestas correctas consecutivas se exigen para pasar a un nivel de dificultad superior.

La evaluación

La evaluación comprende 20 reactivos de figuras simples, representativas del contenido de la escala.

Vista del ambiente

Instrucciones

« A la izquierda de la pantalla, va a ver una figura geométrica. Encuentre esta figura entre las que integran el cuadro de la derecha y haga clic sobre ella. »