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LOS PROGRAMAS REEDUCA (versión 5.2)

Atención sostenida visual Atención sostenida auditiva Atención compartida Memoria visual Memoria figurativa
Memoria de patrones Memoria verbal visual Letras-sílabas-palabras Lectura-decodificación Pictogramas
Ortografía Anagramas Clasificaciones Seriaciones Analogías
Seguimiento visual Coordinación mano-ojo Rapidez perceptual Independencia de campo Reconocimiento de formas
Rompecabezas Orientación espacial Laberintos Relaciones espaciales Visualización espacial
Perspectiva visual Cálculo mental Estrategias    


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Estrategias

Usuarios

Niños (10 años y más) y adultos. La escala se dirige a personas que pudieran presentar problemas de razonamiento y dificultades para hacer deducciones. Generalmente es utilizada como una actividad educativa complementaria, de alto grado de dificultad.

Habilidades enfocadas

La escala Estrategias propone tareas de resolución d problemas que se inspiran en los trabajos de Jerome Bruner y sus colaboradores, sobre la adquisición de conceptos. La tarea consiste en descubrir un elemento “misterio” entre varios elementos posibles. Esta escala hace llamado a las habilidades de razonamiento de resolución de problemas. Las habilidades para deducir una respuesta a partir de la información generada y las habilidades para inducir un cuestionamiento a partir de las retroalimentaciones proporcionadas se exigen de una manera muy importante.

Descripción de los ejercicios

Se presentan diferentes imágenes en la pantalla, en el interior de un robot inmenso. Estas imágenes difieren unas de otras según tres parámetros: el número, el tipo de figuras que la componen y el motivo de su borde. La computadora “conoce” una característica que debe ser descubierta (una figura, un número o un borde). La tarea del usuario consiste en encontrar, cuestionando al robot, el elemento “misterio”. Es a partir de las retroacciones dadas que el usuario puede deducir si el elemento está representado o no en la figura. Estas retroalimentacioes permiten seguir el razonamiento y el cuestionamiento.

La búsqueda se realiza haciendo clic sobre las diferentes imágenes del robot, hasta que el usuario esté seguro de conocer el elemento misterio. Entonces debe desplazar el ratón en la parte derecha de la pantalla y seleccionar la característica que considera que es la buena respuesta. Si la respuesta es exacta, el acompañante le indica si adoptó la mejor estrategia para llegar a la respuesta, o si hubiera podido hacerlo mejor utilizando menos ensayos. Las retroacciones posibles son: “Excelente, encontró la mejor estrategia”; “Respuesta correcta, pero no utilizó la mejor estrategia”; “¡Uy! Ésta es la respuesta correcta”.

Niveles de dificultad y criterio de éxito

Esta escala tiene 5 niveles de dificultad establecidos en función de la complejidad de la matriz presentada (número de características presentadas y número de imágenes). El nivel aumenta después de que tres pantallas consecutivas se han contestado correctamente, utilizando la mejor estrategia.

La evaluación

No hay evaluación para esta escala.

Vista del ambiente

Instrucciones

« El objetivo de este ejercicio es utilizar la mejor estrategia para descubrir el elemento misterio. Éste puede ser una forma, un número o un marco. Para descubrirlo tiene que seleccionar una por una de entre las imágenes que se presentan a la izquierda de la pantalla. Para tener éxito debe seleccionar el menor número posible de imágenes.

Para guiarte en la búsqueda, cuando el elemento misterio es parte de la imagen seleccionada un marco verde aparece:

Cuando el elemento misterio no es parte de la imagen seleccionada, la imagen se tacha con una " X " :

Por ejemplo :  

Constarás que la respuesta no es ni el número 1 ni el rombo, pues hay un tache en esas figuras . Entonces quedan el triángulo o el número 2 como posibilidades. Después de seleccionar una segunda imagen , puedes deducir que el elemento misterio es el triángulo. En ese momento seleccionas el triángulo en donde se presentan las opciones de respuesta en el lado derecho de la pantalla. »